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DISPOSITIVO ELECTRÓNICO EDUCATIVO PARA LA ENSEÑANZA EN INGENIERÍA

17 de noviembre de 2016

La presente invención consiste en una placa de circuito impreso con un gran número de funcionalidades educativas que puede ser fabricada con pequeño tamaño y a bajo coste. La placa está dotada de una serie de componentes electrónicos concretos de forma que, una vez conectada a un microcontrolador que cumpla unos requisitos mínimos, y a una fuente de alimentación suficiente para su consumo total, permite la realización de una gran diversidad de ejercicios prácticos educativos para asignaturas de ingeniería, muy superior a la encontrada en dispositivos existentes de requisitos, coste y tamaño similares, y en algunos casos inéditos en este tipo de invenciones.

MAQUETA DINÁMICA QUE SIMULA EL FUNCIONAMIENTO DEL MOTOR DE UN AUTOMÓVIL

16 de marzo de 2012

Existen en el mercado algunas empresas que se dedican a la fabricación de dispositivos para la simulación del funcionamiento real de motores de vehículos con fines educacionales, pero en ocasiones suelen ser modelos que realizan una simple exposición de los elementos y no permiten “simular” como funcionan. En cualquier caso, los dispositivos existentes no suelen presentar el nivel de funcionamiento de la presente invención, o se restringen a procesos muy concretos que no contemplan o en los que no intervienen todas las variables que esta invención permite analizar. Así, la presente invención trata de una maqueta orientada al análisis del funcionamiento en tiempo real de un sistema de inyección electrónica en la que podemos simular distintas condiciones de funcionamiento de un MEP, donde se podrán realizar con la ayuda de las herramientas adecuadas (osciloscopio, pistola de vacío, pistola estroboscópica, etc.) un análisis detallado de los elementos que lo integran. Los elementos que constituyen la maqueta dinámica y la configuración de los mismos es variable, dependiendo de las características del motor a simular y de sus características y componentes (sensores, actuadores, sistema de alimentación, tipo de encendido, etc.).

MÉTODO PARA LA DETERMINACIÓN DE LA REPRESENTATIVIDAD DE UN CORPUS

16 de marzo de 2012

La cuestión de la representatividad sigue siendo hoy en día uno de los aspectos más controvertidos de la lingüística del corpus. En el caso de los corpus especializados, los cuales suelen tener un tamaño mucho más reducido que los denominados “corpus generales” o “de referencia”, la cuestión de la representatividad es realmente clave, es más, es una de sus características definitorias. En la práctica, la cuantificación del tamaño mínimo que debe tener un corpus especializado aún no se ha dado de forma objetiva. Y es que no hay consenso sobre cuál sea el número mínimo de documentos o palabras que debe tener un determinado corpus para que sea considerado válido y representativo de la población que se desea representar. Así, la presente invención supone una solución eficaz para determinar a posteriori el tamaño mínimo de un corpus o colección textual, independientemente de la lengua o tipo textual de dicha colección, estableciendo, por tanto, el umbral mínimo de representatividad a través de un algoritmo (N-Cor) de análisis de la densidad léxica en función del aumento incremental del corpus. A partir de esta premisa se ha llegado a una propuesta de implementación en ordenador que se ha concretado en una aplicación desarrollada en Java, y que hemos denominado ReCor. Dicho sistema posee las siguientes clases principales: a) Palabras (algoritmo de cómputo, lectura y escritura a archivo); b) Gui (interfaz de usuario); y c) Ventana Gráfica (adaptador para la representación gráfica).